E-Mail-Infobrief Deutsch als Fremdsprache - WWW-Archiv
Deutsche Bibliothek: ISSN 1439-3611
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6. Jahrgang, Nr. 4/2003 eine Serviceleistung des IIK Düsseldorf e.V. Düsseldorf, 14.04.2003
ÜBERBLICK 0. Vorwort 1. Dossier: Alle Jahre wieder merkwürdige langohrige Tiere 2. In eigener Sache: DaF-Kurse in Düsseldorf 3. Online-Forum für Lehrende und Lernende aktuell 4. Nachfragestudie zu eLearning im Bereich DaF/DaZ 5. DaF-Seiten und ihre MacherInnen: Johannes Jänen 6. Unterrichtstipp: "Nenas" Comeback 7. In eigener Sache: Fortbildungsprogramm für Lehrende 8. DaF-Szene: Sprachdemonstration - "Lehrer-online" komplett überarbeitet - Chat im DaF-Unterricht - Filmerfolge - Online-Pressespiegel DaF 9. Amazon-Partnerprogramm 10. Impressum/Abonnement |
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Guten Tag zusammen, suchen Sie einen neuen Job oder eine neue Lehrkraft? Schon einmal einen Blick auf unser Forum "Stellenangebote" geworfen? Lohnt sich für beide Seiten. Viele der ausgeschriebenen Stellen wurden schon an Nutzer/innen unseres Fach-Portals für Deutsch als Fremdsprache vergeben. Die Inserenten sind besonders von den vielen qualifizierten Bewerber/innen angetan, die sich auf ihre Stellenanzeige hin melden. Dies gilt für Stellen im In- und Ausland. Die aktuellen Anzeigen im Forum Stellenangebote. Ganz besonders hinweisen möchte ich noch auf die Düsseldorfer
Sommeruniversität 2003. Das Programm ist mittlerweile komplettiert und
bietet ein breites Spektrum von Weiterbildungsveranstaltungen in
Bereich wie Naturwissenschaften, Medizin, Gesellschaft
Kommunikationstraining u.a.m. Hierzu gibt es jetzt auch ein eigenes
Stipendienprogramm des IIK Düsseldorf: Informative Minuten vor dem Bildschirm wünscht Andreas Westhofen Redaktionsschluss Ausgabe 5/2003: 15.05.2003 |
| 1. Dossier: Alle Jahre wieder
merkwürdige langohrige Tiere Von Bettina Küpper-Latusek (IIK Düsseldorf) Es ist wieder soweit: Merkwürdige langohrige Tiere hoppeln wieder durch die Lande und bringen Eier und manchmal auch kleine Geschenke. Die bunt gefärbten Eier werden versteckt, meistens auch gefunden und dann gegessen. Kleine Lämmchen spielen ebenfalls eine große Rolle und einige andere Dinge. Was verbinden Sie mit Ostern? Wird in Ihrem Land Ostern gefeiert oder kennt man es gar nicht? Sprechen Sie in der Gruppe darüber. Kennen Sie einige Dinge, die die Deutschen mit Ostern
verbinden? Wenn ja, sammeln Sie sie. Wenn nein, finden Sie welche! Nur einige der Fragen, die Ihre Lernenden mit Hilfe der angegebenen Webseiten recherchieren können: Kennen Sie die Geschichte des Osterfestes und seine Ursprünge? Woher kommt das Wort Ostern? Sind sich die Sprachforscher über
den Ursprung des Namens einig ? Mit welchen Namen wird das Wort Ostern
in Zusammenhang gebracht? Für was stehen die Namen? Was für eine Bedeutung hat der Osterhase? Warum gibt es eigentlich bunte Eier? Und warum werden sie nicht
von Hühnern gebracht? Trinkt man Osterwasser oder was macht man damit? Regional unterschiedlich sind die Sitten und Gebräuche, Ostern zu feiern. Aber nicht nur feiern darf man, sondern auch spielen. Hätten Sie gewusst, dass es spezielle Osterspiele gibt? Einiges mag Ihnen seltsam vorkommen, aber vielleicht haben die Lernenden ja mal Lust, einige typische Spiele nachzuspielen. Sollten Sie Schwierigkeiten mit dem Textverständnis haben, so gibt es Hilfestellung in Form der wichtigsten Oster-Vokabeln (deutsch - englisch). Und wenn es Sie brennend interessiert, an welchem Datum Ostern im Jahr 2050 sein wird, so können Sie auch das ausrechnen. Zur Entspannung: Lesen Sie die schönsten Ostergeschichten und
-gedichte und vergleichen Sie! Welche gefallen den Lernenden am
besten? Und warum? Nicht mehr ganz so entspannend: Kleine Lernergruppen schreiben gemeinsam eine eigene Ostergeschichte und wenn sie möchten, können sie diese auf der offiziellen Osterhasen-Homepage - ja, so was gibt es wirklich! - sogar veröffentlichen. Übrigens kann man Ostereier nicht nur im wirklichen Leben
bemalen, bekleben und färben, sondern sogar am Computer gestalten. Das
wäre doch auch mal eine nette Annäherung an das echte Oster-Gefühl. |
| 2. In eigener Sache: DaF-Kurse in
Düsseldorf
Das IIK Düsseldorf bietet auf dem Campus der
Heinrich-Heine-Universität ein umfangreiches DaF Programm auf allen
Stufen an: 9-Wochen-Kurse das ganze Jahr über, 3-4 wöchige Sommerkurse
(Deutsch und Wirtschaftsdeutsch), spezielle Vorbereitungskurse auf DSH
und TestDaF (letztere inkl. Prüfung). Dazu ein umfangreiches Kultur-
und Freizeitprogramm: Hier ein paar direkte Einblicke in unsere Kurse. Bitte sagen Sie uns Bescheid, wenn Sie Teilnehmer schicken,
Dann können wir ihre Teilnehmer persönlich begrüßen und spezieller auf
sie eingehen. Auch für Tipps, worauf wir bei den Betreffenden
besonders achten sollen, sind wir dankbar. |
| 3. Online-Forum für Lehrende und
Lernende aktuell
Wenn Sie eine Fachfrage haben, mit Lehrenden diskutieren
möchten, ein Online-Projekt planen, einen Job suchen oder eine Stelle
neu besetzen müssen, sind Sie hier genau richtig: |
| 4. Nachfragestudie zu eLearning im
Bereich DaF/DaZ Von Gabriela Markert (Fachhochschule Furtwangen) Im Rahmen einer Projektarbeit für einen Studiengang im Bereich Neue Medien an der Fachhochschule Furtwangen möchten wir eine Nachfragestudie zu eLearning mit Hinblick auf DaF/DaZ erstellen. Mit der Studie soll eine wichtige Bewertungsgrundlage zum Thema eLearning geliefert und die Diskussion zum eLearning im DaF/DaZ Bereich auf eine breite Datenbasis gestellt werden. Für dieses Vorhaben möchten wir Sie um inhaltliche Mithilfe bitten. Unter http://www.compass-ca.de/projekte/eDaF.htm finden Sie einen Fragekatalog, anhand dessen wir das oben grob umrissene Thema zu erschließen versuchen. Dabei spielt es keine Rolle, ob Sie bereits Erfahrung mit eLearning im DaF/DaZ Bereich haben. Selbstverständlich möchten wir Ihre Mühe honorieren. Unter den Einsendern vollständig ausgefüllter Fragebögen verlosen wir mehrere Exemplare:
Einsendeschluss ist der 21.04.2003. |
| 5. "DaF-Seiten und ihre MacherInnen:
Johannes Jänen
Nach Schweden führt Sie die 14. Folge unserer Porträtreihe "DaF-Seiten und ihre MacherInnen". Um genauer zu sein nach Örebro in Mittelschweden, wo Johannes Jänen an einem Gymnasium als DaF-Lehrer tätig ist. Die Gestaltung virtueller deutschsprachiger Lernumgebungen mit
Hilfe des Internet: Nach der Installation des ersten Browsers Anfang
der 90er-Jahre war für Johannes
Jänen der Weg vorgezeichnet. In seinem Online-Lehrwerk "LernNetz"
setzt er die neuen Optionen des Lehrens und Lernens konsequent für den
Unterrichtsalltag um. |
| 6. Unterrichtstipp: "Nenas" Comeback Von Andreas Westhofen (IIK Düsseldorf) Die deutsche Auslandshitparade ist ein Gradmesser für die Bekanntheit und Popularität deutschsprachiger Bands und Sänger/innen im Ausland. Erstellt wird die Liste von der "Internationalen Medienhilfe" (IMH) und ist auch regelmäßig im E-DaF-Info nachzulesen. In lockerer Folge stellen wir ihnen von dieser Ausgabe an Materialien und didaktische Tipps zu einzelnen Bands aus der Auslandshitparade vor. Denn, machen wir uns nichts vor: Deutschsprachige Musik spielt weltweit immer noch eine marginale Rolle. Da ist es schon prima, wenn Sie im Unterricht evtl. an Vorwissen und im besten Fall sogar an eine positive Grundstimmung anknüpfen können. Für eine motivierende Unterrichtsgestaltung gute Voraussetzungen. Aus aktuellem Anlass beginnen wir mit einem ehemaligen Star der "Neuen Deutsche Welle" (NDW) in den 80er Jahren: "Nena" (Platz 6 der Auslandshitparade) hat nach einigen Versuchen endlich ein Comeback geschafft und feiert in diesen Tagen außerdem noch 20-jähriges Bühnenjubiläum. Im Ausland ist "Nena" eine feste Größe unter den deutschsprachigen Interpreten - ohne in den letzten Jahren einen großen Hit gelandet zu haben. Grund sind wohl einige Lieder, die inzwischen zum kollektiven Musikgedächtnis zählen. Erwischt? Sie summen doch auch die Melodie von "99 Luftballons"... Noch ein weiterer Aspekt könnte die Motivation der Kursteilnehmer positiv beeinflussen: Die alten Klassiker wurden, teilweise von bekannten Techno-DJs, neu arrangiert. Auf der offiziellen "Nena"-Homepage sind die neuen Versionen sowie aktuelle Songs zum Reinhören abgelegt (jeweils ca. eine Minute lang). Vorsicht beim neuen "Leuchtturm"! Nena hat den Text leicht verändert. Eine Interpretation zu den neuen Zeilen. Sammlung der Nena-Songtexte inkl. der neuen "Leuchtturm"-Fassung (mit einer Druckfunktion). Eine locker geschriebene Karriere-Biographie der Band und ihrer Sängerin mit reichlich umgangssprachlichen Formulierungen und einigen Fachtermini aus der Musikbranche. Freundliche Basis für eine Textarbeit. Didaktische Anregungen zur Arbeit mit Pop- und Rockmusik im Unterricht erhalten Sie auch in den bisher veröffentlichten Dossier zu Musik im DaF-Unterricht: Serie: Deutschsprachiger HipHop Serie: Musik im Unterricht |
| 7. In eigener Sache:
Fortbildungsprogramm für Lehrende
Wenn Sie sich im Urlaub weiterbilden möchten, aber noch keinen Kurs gefunden haben, riskieren sie doch einfach einen Blick auf das diesjährige Angebot am IIK in Düsseldorf. Sie haben die Wahl haben zwischen Fortbildung zu diesen Themenbereichen:
Alle weiteren Informationen haben wir für Sie auf unserer Homepage zusammengestellt. Fragen zu unseren Fortbildungen und Broschüre-Bestellungen
richten Sie bitte an: |
| 8. Pinnwand: Kurzmeldungen
aus und für die DaF-Szene
Der Verein "Sprache in der Politik" ruft alle Deutschsprachigen
dazu auf, aus Protest gegen den Irakkrieg und die Haltung der USA
gegenüber dem "alten Europa", englische Lehnwörter durch französische
zu ersetzen. Die Erklärung der Initiatoren sowie eine Liste mit
Beispielen.
Seit einigen Tagen ist die neue Fassung des Forums für Lehrer/innen aller Fachrichtungen im Netz. Mit neuem Design, neuer Struktur und der bewährten Mischung aus Unterrichts-Materialien, Fachkommunikation und Tipps zur Fortbildung. Linksammlung zum Fachbereich Deutsch. Materialien zum Fachbereich DaF. Mit Kommentaren versehen und den
Niveaustufen des Europäischer Referenzrahmen zugeordnet.
"Für meine Untersuchungen zur Nutzung von Chats im DaF-Unterricht bin ich auf der Suche nach allem, was es dazu bislang gibt: Erfahrungsberichte, Chat-Protokolle, Forschungsliteratur, fachdidaktisch konzipierte DaF-Chaträume u.v.a." Infos bitte an: Jörg Kilian E-Mail: j.kilian@tu-bs.de
Eine virtuelle Ausstellung im Haus der Geschichte: Die
Filmplakate der größten Filmerfolge der letzten 50 Jahre - unterteilt
in Ost und West.
Diesem Thema widmet sich die diesjährige Grazer DaF/DaZ-Tagung.
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| Amazon-Partnerprogramm
Deutschsprachige Bestseller, Fachbücher, CDs und andere
Datenträger online zu bestellen kann nicht nur für Lehrende im Ausland
von Interesse sein. Bücher werden innerhalb deutschsprachiger Länder
bei einer Bestellung im Wert von mindestens 20 Euro versandkostenfrei
geliefert. |
| Impressum
HERAUSGEBER Institut für Internationale Kommunikation in
Zusammenarbeit mailto:iik@phil-fak.uni-duesseldorf.de INTERNET-PLATTFORM http://www.deutsch-als-fremdsprache.de ARCHIV ALLER BISHERIGEN AUSGABEN (ISSN 1439-3611) http://www.deutsch-als-fremdsprache.de/infodienst REDAKTIONSTEAM Andreas Westhofen, M.A., Dr. Matthias Jung (V.i.S.d.P.), Dr. Rüdiger Riechert AUTOR DIESER AUSGABE Andreas Westhofen E-MAIL-ABRUFSERVICE (Kurse, Online-Preise) Beim Senden einer leeren E-Mail an die angegebenen Adressen (Autoresponder) erhalten Sie in Sekundenschnelle ausführlichere Informationen zum jeweiligen Thema: Dozenten-Fortbildungen auf einen Blick Internet im DaF-Unterricht (Fortbildung) Landeskunde online und offline (Fortbildung) Wirtschaftsdeutsch (Sprachkurse und Fortbildungen) Sommerkurse DaF und Wirtschaftsdeutsch Intensivkurse Deutsch als Fremdsprache (Sommer und ganzjährig) Online-Preisliste (Werbung und WWW-Auftragsarbeiten) Informationen über das IIK Düsseldorf COPYRIGHT Die Veröffentlichung von Artikeln aus dem E-DaF-Infobrief in Mailinglisten und anderen Fachpublikationen über E-Mail im Bereich Deutsch als Fremdsprache ist unter Nennung der Quelle sowie der Internet-Plattform http://www.deutsch-als-fremdsprache.de/ erlaubt. Für alle anderen Formen der Veröffentlichung und Archivierung ist die Erlaubnis der Redaktion einzuholen. KONTAKT Themenvorschläge, Beiträge und Leserbriefe bitte an: ADRESSENÄNDERUNG 1. Löschen der alten E-Mail-Adresse: Verwenden Sie dazu bitte den Unsubscribe-Link im Kopf oder am Ende der Infobriefe. 2. Anmelden der neuen E-Mail-Adresse über das oder per leerer Mail an: mailto:join-e-daf-info@rundbrief.de ABO-WÜNSCHE http://www.iik-duesseldorf.de/infoabo.php3 oder: mailto:join-e-daf-info@rundbrief.de ABO BEENDEN Verwenden Sie dazu bitte den Unsubscribe-Link im Kopf oder am
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