E-Mail-Infobrief Deutsch als Fremdsprache - WWW-Archiv
Deutsche Bibliothek: ISSN 1439-3611
8. Jahrgang, Nr. 1/2006 eine Serviceleistung des IIK Düsseldorf e.V. Düsseldorf, 26.01.2006 ÜBERBLICK
0. Vorwort: LeserInnenaktion - Ihre Wunschthemen 2006 1. Anzeige: Goethe-Institut sucht freie Mitarbeiter 2. Unterrichtsmodul: Webrecherche - Museen in Deutschland 3. In eigener Sache: DaF-Programm 2006/Gutscheinaktion 4. Sprache Frisch prämiert: Worte und Unworte des Jahres 2005 5. WWW-Foren, Stellenangebote und Materialien aktuell 6. Unterrichtstipp aus "Deutsch perfekt": Komposita 7. In eigener Sache: Mit Filmen Deutsch lernen - Das deutsche Gegenwartskino 8. Landeskunde: Na endlich! Zukunft in Deutschland jetzt weiblich 9. In eigener Sache: Buchbestellungen bei Amazon 10. DaF-Szene: DaF-Netzwerk begrüßt 1000. Mitglied - Neue Ansätze im Fremdsprachenunterricht - "Der Schiller, der ist Rock'n'Roll" - Materialbörse - Ausstellung "jung:de" - IDV-Magazin - ... Impressum/Abonnement |
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Guten Tag zusammen, herzlichen Willkommen zum einzigen fussballfreien Infobrief für sehr lange Zeit! Ab Februar stimmen wir Sie fachkundig auf die Fußball-Weltmeiserschaft ein und loten alle dankbaren Umsetzungen des Themas im Unterricht aus. Versprochen! Ab und zu widmen wir uns aber auch anderen Themen. Dies übernimmt dann meine Kollegin Bettina Küpper-Latusek ;-). Und damit Sie nicht im Abseits stehen, können Sie sich wieder an der Themenfindung beteiligen. Nach dem großen Erfolg unserer letzten LeserInnenaktion lautet unsere Frage daher wieder: Welches Thema sollen wir für Sie in einem Unterrichtsdossier bearbeiten? Ihre Vorschläge senden Sie bitte an: online-redaktion + @ + deutsch-als-fremdsprache.de (Adresse ist als Schutz vor Virenmails in Teile zerlegt - einfach wieder zusammensetzen.) Viele Grüße vom Rhein und ein schönes 2006! Andreas Westhofen
PS.: Noch ein Hinweis: Vielleicht interessieren Sie sich für das Institut für Internationale Kommunikation Düsseldorf (IIK e.V.), das als Kooperationsinstitut auf dem Campus der Universität Düsseldorf sitzt. Das IIK hat diesen Infobrief ebenso wie die Website www.deutsch-als-fremdsprache.de u.a. ins Leben gerufen und finanziert beide weiterhin. Es hat aber noch viel mehr zu bieten als DaF-Kurse und DaF-Fortbildungen. Darüber und über Interna wie Personalien, Feste oder Stipendien informiert der Infobrief: iik-aktuell. Sie können ihn - zusammen mit dem Infobrief Wirtschaftsdeutsch - über folgende Adresse kostenlos bestellen: http://www.iik-duesseldorf.de/infoabo.php3 Redaktionsschluss Sommerausgabe 2/2006: 15.02.2006 |
| Werbe-Partnerschaft Das Sprachmagazin "Deutsch perfekt" (Spotlight Verlag) ist Werbepartner des E-DaF-Infos. Gewinnen Sie einen Eindruck von dieser neuen Zeitschrift über die zugehörige Website.
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| 1. Anzeige Goethe-Institut sucht freie Mitarbeiter Das Goethe-Institut sucht für seine 3-wöchigen Deutschkurse für ausländische Kinder und Jugendliche im Juni, Juli und August 2006 freie Mitarbeiter als Lehrkräfte für Unterricht und Mitbetreuung (abgeschlossenes Studium DaF und/oder Lehramt Fremdsprachen, Unterrichtserfahrung DaF) sowie Betreuer/-innen für die Gestaltung des Freizeitprogramms und Betreuung der Kinder und Jugendlichen. Sie finden alle Bewerbungsunterlagen auf der Internetseite des Goethe-Instituts unter: http://www.goethe.de/stellenausschreibung/jugendprogramm Allgemeine Informationen zum Jugendprogramm des Goethe-Instituts: |
| 2. Unterrichtsmodul: Webrecherche: Museen in Deutschland Von Andreas Westhofen (IIK Düsseldorf) Langeweile kommt sicherlich keine auf, wenn Sie sich mit der Museumslandschaft in Deutschland beschäftigen. Von der staatlichen Bundeskunsthalle in Bonn bis zum kleinsten Ski-Museum der Welt in Kamp-Lintfort reicht die Bandbreite an öffentlichen und privaten Ausstellungsorten im virtuellen Museumsverzeichnis. Unterrichtseinsatz im PC-Raum: Bei dieser gelenkten Webrecherche innerhalb der Website Museumsverzeichnis.de sollen sich die Kursteilnehmer ein Museum ihrer Wahl in einer deutschen Stadt mit eigener Webpräsenz aussuchen und alle relevanten Informationen zum Museum zusammenstellen: Art des Museums, aktuelle Ausstellung(en), Öffnungszeiten, Einrittspreis, Beurteilung der Website des Museums, evtl. Besonderheiten (Architektur, Standort, Geschichte des Museums usw.). Der Kurs wird dazu in Kleingruppen (2-3 Personen) aufgeteilt. Nach der Webrecherche (ca. 1-2 Unterrichtsstunden) stellen die Gruppen "ihr" Museum den anderen Kursteilnehmern vor. Weitere Vorgaben gibt es keine. Unterrichtsablauf: Start ist die Deutschlandkarte auf der Einstiegsseite des Museumsverzeichnisses. Die Gruppen wählen zuerst ein Bundesland aus. Auf der nächsten Karte erhält man dann einen Überblick des jeweiligen Bundeslandes mit Städten bzw. Landkreisen. Die Teilnehmer sollen sich jetzt auf eine bestimmte Stadt einigen: Dieser Einstieg wiederholt und vertieft die geographische Orientierung und die Namen der Bundesländer. Bei Unsicherheiten bei den Kursteilnehmern sollte eine Vorentlastung zur Geographie durchgeführt werden. Nachdem sich die Arbeitsgruppen auf eine Stadt geeinigt haben, muss die Liste der vorhandenen Museen gesichtet und ein Museum für die Gruppe ausgewählt werden. Die Faktensammlung lässt sich durch das Ausdrucken bzw. Kopieren von Webseiten und Fotos ergänzen, die man zur Präsentation des Museums verwenden kann. Diesen Aspekt des Materialtransfers sollte man aber vorher im Kurskontext ansprechen, um sicher zu stellen, dass die KursteilnehmerInnen dies auch beherrschen. Die abschließende Vorstellung des Museums im Kurs kann, abhängig von der zur Verfügung stehenden Zeit von einem kurzen mündlichen Vortrag bis hin zur Gestaltung eines Poster, einer Collage oder einer Power-Point-Präsentation reichen. Unterrichtseinsatz ohne PC-Nutzung: Lehrende können die Webpräsenz Museumsverzeichnis.de zur eigenen Recherche und Unterrichtsvorbereitung verwenden, da Sie sehr schnell zu den Websites der deutschen Museen gelangen. Neben dem Ausdrucken von Materialien steht hierbei sicherlich die Erstellung von Arbeitsblättern im Mittelpunkt: |
| 3. In eigener Sache: Prospekte 2006 anfordern / Gutschein für E-Daf-Info-Leser
Das Jahres- und Sommerprogramm DaF des IIK Düsseldorf 2006 enthält rund 50 Kurs- und Prüfungsangebote zum Thema "Deutsch für Studium und Beruf" und 10 Dozentenfortbildungsseminare. Wer dieses Programm innerhalb der nächsten 14 Tage mit unten stehendem Formular bei der Adresse iik2@iik-duesseldorf.de anfordert, erhält zusammen mit den Prospekten einen Gutschein im Wert von 20 EUR, den eine Person seiner Wahl bei der Buchung eines beliebigen IIK-Kurses 2006 (ohne Prüfungen) einlösen kann.
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| 4. Sprache: Frisch prämiert: Worte und Unworte des des Jahres 2005 Von Andreas Westhofen (IIK Düsseldorf) Die Prämierung der Worte und Unworte des Jahres ist inzwischen ein viel beachtetes mediales Ereignis zu Beginn eines Jahres. Die inhaltlichen Erläuterungen zu den Worten und die Begründungen der Fachjurys für die Wahlentscheidung können Sie auf den jeweiligen Websites nachlesen: Schweiz:
Website mit Erläuterungen: http://www.chwort.ch/ Österreich:
Website mit Erläuterungen: http://www-oedt.kfunigraz.ac.at/oewort/2005/index2005.htm Deutschland:
Websites mit Erläuterungen: http://www.gfds.de/woerter.html http://www.dradio.de/dkultur/sendungen/fazit/462303/ http://www.unwortdesjahres.org Unterrichtstipp: Nennen Sie im Sprachkurs die neu gewählten Worte und Unworte des Jahres 2005 und fragen Sie nach deren Bedeutung und der möglichen Begründung für die Wahl der Worte. Anschließend können Sie dann das "Geheimnis" lüften und die offiziellen Begründungen der Jurys vorstellen.
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| 5. deutsch-als-fremdsprache.de: WWW-Foren, Stellenangebote und Materialien aktuell
 E-Mail-Partner Datenbank |
| 6. Unterrichtstipp aus "Deutsch perfekt" Mein erster Monat Eine beliebte Übung bei den Teilnehmern von DaF-Kursen sind Kursgespräche über ihre Eindrücke von Deutschland, Österreich und der Schweiz: In Partnerarbeit befragen sich die TN über die Menschen, das Wetter, die Luft, das Essen in Deutschland bzw. Österreich und der Schweiz und vergleichen mit ihrer Heimat. Je nach Sprachniveau können die TN auch Themen wie Mentalität ansprechen. Die Antworten notieren sie in Stichpunkten (10 - 15 Minuten). Hinweis: Wenn Sie Kurse im Ausland haben, äußern die TN Vermutungen: "Was denkst du: Ist das Wetter in Deutschland besser oder schlechter als hier?" Finden Ihre Kurse in einem deutschsprachigen Land statt, vergleichen die TN ihre persönlichen Eindrücke: "Was ist deine Meinung: Ist das Wetter hier besser als in deiner Heimat?" Eine gute Hilfe zu diesem Unterrichtsthema ist die Rubrik "Mein erster Monat", die in jedem "Deutsch perfekt"-Heft vorkommt. Ausländer, die seit kurzer Zeit in Deutschland leben, berichten von ihrem ersten Monat und ihren ersten Eindrücken in Deutschland. In der Februar-Ausgabe (Seite 19) geht es um Jun Jian aus China. Verteilen Sie doch einmal Kopien dieser Seite als Anregung für das anschließende Gespräch unter den Teilnehmern. Als Bezieher dieses Infobriefes können Sie sich über diese Webseite ein kostenloses Exemplar ohne Aboverpflichtung bestellen: http://www.spotlight-verlag.de/daf106 Auch den Komparativ können Sie mithilfe dieser Rubrik sehr schön wiederholen: Die Teilnehmer unterstreichen im Text alle Komparativformen. Schreiben Sie die Sätze an die Tafel. Als Hausaufgabe schreiben die Teilnehmer zehn Sätze mit Komparativ zum Thema "Meine Eindrücke von Deutschland" und vergleichen mit ihrer Heimat. Weitere Infos zu Deutsch perfekt erhalten Sie direkt beim Spotlight Verlag, am besten mit einem Verweis auf diesen Artikel:
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| 7. In eigener Sache: Mit Filmen Deutsch lernen - Das deutsche Gegenwartskino
Neu im Sommerprogramm DaF des IIK Düsseldorf 2006 ist ein kombinierter Sprach- und Videokurs für fortgeschrittene Lerner. Vom 03. - 16.07.2006 werden vormittags 50 Ustd. Deutsch auf den Niveaus B2/C1 erteilt und an drei Nachmittagen pro Woche werden deutsche Filme des Gegenwartskinos gezeigt, mit erläuternder Einführung und Abschlussdiskussion nach Ende der Filme. Neben einem umfangreichen Freizeitprogramm kann man abends die Halbfinals und das Finale der Fußball-WM vor Ort in Deutschland erleben. Wer noch etwas mehr Zeit hat, kann zu einem Sonderpreis weitere zwei Wochen Sprachkurs im Anschluss buchen. Mehr Infos: http://www.iik-duesseldorf.de/archiv/2006/kurse/07sdc/ Einen Überblick über das gesamte Sommersprachkursprogramm DaF mit weiteren zwei- und vierwöchigen Sprachkursen für Lerner auf allen Niveaus finden Sie hier: http://www.iik-duesseldorf.de/sprachkurse/deutsch/sommerkurse/ Noch ein Hinweis: Wenn Sie eine Sprachreise für Ihre Schüler oder Studenten planen, erstellen wir Ihnen gerne ein individuelles Angebot. Ihr direkter Ansprechpartner für alle Fragen ist
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| 8. Na endlich! Auch in Deutschland ist die Zukunft jetzt weiblich! Von Dr. Bettina Küpper-Latusek (bkl: Sprach- und Kommunikationstraining) Nach langen, zähen Verhandlungen hat Deutschland zum ersten Mal eine Kanzlerin, also eine echte Regierungschefin. Zum ersten Mal? Kanzlerin ja, Regierungschefin nein, aber, wenn man von Sabine Bergmann-Pohl und Heide Simonis absieht, die erste seit langer Zeit. Denn wir sprechen hier nicht über Gattinnen von Herrschern, sondern von Herrscherinnen, also Damen, die nicht das Damenprogramm absolvieren, sondern selbst das Szepter in der Hand halten und nicht nur ein kleines Fürstentum oder Bundesland regieren. Andere Länder haben es uns vorgemacht. Wir alle kennen aus der näheren Vergangenheit Margaret Thatcher und Golda Meir, in der Gegenwart gibt es 8 regierende Frauen: http://www.spiegel.de/politik/ausland/0,1518,379404,00.html Und es gibt sogar zwei Anwärterinnen auf die amerikanische Präsidentschaft, Hillary Clinton und Condoleeza Rice. Andere Länder haben es uns vorgemacht und sind auch nicht ins große Chaos geschlittert. Wahrscheinlich wird auch der Untergang des Abendlandes auf sich warten lassen, aber Deutschland braucht für manche Dinge offensichtlich eben länger. Daher wird es auch bei der Suche nach historischen Vorbildern schwierig. Man muss schon gute 1000 Jahre in die Vergangenheit zurückgehen, um eine regierende Frau auf dem deutschen Kaiserthron zu finden. Theophanu war eigentlich eine byzantinische Prinzessin, aber sie saß - höchst selbstständig regierend - auf dem deutschen Kaiserthron und brachte eine Menge in Bewegung. 983 starb Kaiser Otto II. und seine ehrgeizige Witwe, Nichte des Kaisers von Byzanz, übernahm zunächst die Regentschaft für ihren unmündigen Sohn, bezeichnete sich aber schon bald als "imperatrix augustus", also als herrschende Kaiserin, was tatsächlich bis zu ihrem Tod unwidersprochen, sogar von ihrer äußerst aktiven Schwiegermutter, akzeptiert wurde: http://de.wikipedia.org/wiki/Adelheid_von_Burgund http://de.wikipedia.org/wiki/Theophanu_%28HRR%29 http://www.kbs-koeln.de/kaiserin-theophanu-schule/theo.htm Auch verfilmt wurde ihr Leben und ihr Wirken: http://www.mdr.de/geschichte/filme/leben-fuer-eine-idee/1595371.html Theophanu war für das Wohlergehen aller in ihren Ländern lebenden Menschen verantwortlich, kümmerte sich eigenhändig um Krieg oder Frieden, stabilisierte die auswärtigen Beziehungen und sorgte dafür, dass der Thron für ihren Sohn erhalten blieb. Was aber macht eine Kanzlerin überhaupt? Was sind ihre Zuständigkeiten und Aufgabengebiete? Die Homepage der Bundeskanzlerin Angela Merkel: http://bundeskanzlerin.bundesregierung.de/ Wenn Sie mit Kindern arbeiten, finden Sie hier auch ein spezielles Angebot: http://www.bundeskanzlerin.de/bk/Navigation/fuer-kinder.html Unterrichtsentwurf: 1. Vergleichen Sie die Lebensläufe und Aufgaben von Kaiserin Theophanu und Bundeskanzlerin Angela Merkel. Welche Unterschiede fallen Ihnen sofort auf, welche Gemeinsamkeiten sehen Sie? Wer von beiden hat(te) es leichter, Macht zu erringen und zu behalten? Wie verändert man sich, innerlich und äußerlich auf dem Weg dahin? http://www.dhm.de/ausstellungen/spuren_der_macht/merkel_index.htm 2. Auch der Sprachgebrauch ändert sich. Vergleichen Sie selbst: http://www.sueddeutsche.de/,tt4m2/kultur/artikel/115/67048 3. Alice Schwarzer (eine bekannte deutsche Feministin) sagte nach der Bundeskanzlerinnenwahl, es sei doch schön, dass sich kleine Mädchen in Zukunft überlegen können, ob sie Friseurin oder doch Bundeskanzlerin werden. Können Sie sich vorstellen, warum sich Deutschland so schwer getan hat, eine Frau zur Regierungschefin zu wählen? Wie ist das in Ihrem Heimatland? Und wie immer etwas zur Entspannung. Viel Spaß bei diesem Zitate-Quiz: http://www.stern.de/politik/deutschland/544881.html?eid=540855
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| 9. Partnerprogramm: Buchbestellungen bei Amazon Bequem Fachbücher, deutschsprachige Literatur und CDs für den Unterricht online bestellen. Medien werden innerhalb der deutschsprachigen Länder bei einer Bestellung im Wert von mindestens 20 Euro versandkostenfrei geliefert. Wenn Sie Ihre Bestellung nach dem Anklicken dieser Adresse durchführen, unterstützen Sie das Erscheinen des E-DaF-Infos. Die für jede Buchbestellung vom Amazon gezahlte Provision wird zur Deckung von Hosting- und Redaktionskosten der Website www.deutsch-als-fremdsprache.de bzw. dieses Infobriefs verwendet:
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| 10. Pinnwand: Kurzmeldungen aus und für die DaF-Szene
Das einzige deutschsprachige EU-Netzwerk-Projekt ist ausgesprochen erfolgreich und konnte inzwischen schon das 1000 Mitglied begrüßen. Dokumentation des Workshops vom 13. - 14. Januar 2006 in Ljubljana (Slowenien), u. a. mit folgenden Vorträgen:
Eine Unterrichtseinheit zu den Themen "Friedrich Schiller" und "Jugendsprache" aus "deutsch lernen mit jetzt.de". Der Materialpool für Lehrkräfte von Michael Kuyumcu aus Kiel enthält inzwischen etwa 1300 Dokumente für den DaF-Bereich.
- "Ein ganz gewöhnlicher Jude", Drama, D 2005, Regie: Oliver Hirschbiegel, mit Ben Becker:
Die Ausstellung stellt das Leben Jugendlicher in Deutschland vor und wird in den nächsten Jahren durch die Goethe-Institute weltweit touren. Mitteilungen des Vorstands, Konferenzberichte, IDV-Termine 2006, Berichte aus den Landesverbänden. |
| Impressum
HERAUSGEBER IIK Düsseldorf e.V.
PORTAL http://www.deutsch-als-fremdsprache.de INTERNET-ARCHIV (ISSN 1439-3611) - Alle Texte mit Umlauten: http://www.deutsch-als-fremdsprache.de/infodienst REDAKTIONSTEAM Andreas Westhofen, M.A., Dr. Matthias Jung (V.i.S.d.P.), Dr. Rüdiger Riechert AUTOR DIESER AUSGABE Andreas Westhofen COPYRIGHT Die Veröffentlichung von Artikeln aus dem E-DaF-Infobrief in Mailinglisten und anderen Fachpublikationen über E-Mail im Bereich Deutsch als Fremdsprache ist unter Nennung der Quelle sowie der Internet-Plattform http://www.deutsch-als-fremdsprache.de/ erlaubt. Für alle anderen Formen der Veröffentlichung und Archivierung ist die Erlaubnis der Redaktion einzuholen. KONTAKT Themenvorschläge, Beiträge und Leserbriefe bitte an: ADRESSENÄNDERUNG Löschen der alten E-Mail-Adresse: Verwenden Sie dazu bitte den Unsubscribe-Link im Kopf oder am Ende der Infobriefe. Anschließend melden Sie sich mit der neuen Adresse wieder an. ABO BESTELLEN Können Sie über unser zentrales Online-Formular Wichtig: Sie erhalten nach der Anmeldung eine E-Mail, die Sie an den Absender zurücksenden müssen. Erst nach dieser Bestätigung Ihrer Anmeldung werden Sie in den Verteiler aufgenommen! ABO BEENDEN Verwenden Sie dazu bitte den Unsubscribe-Link im Kopf oder am Ende der Infobriefe.
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