INFOBRIEF DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE (E-DaF-Info)

256. AUSGABE - 26. JAHRGANG - E-DaF-Info Nr. 7-8/2023
Eine Serviceleistung im Auftrag des
Instituts für Internationale Kommunikation e.V. in Düsseldorf und Berlin
ISSN 1439-3611 (Online-Archiv)

Düsseldorf, 29. August 2023

ÜBERBLICK

0. Vorwort
1. Anzeige: Deutsch für Studium & Beruf - Vorteil: Hybridkurse
2. Unterrichtsmodul: Deutschsprachige Musik: Johannes Oerding, „Plan A“
3. Ressourcen: Fachportale und Unterrichtsmaterial des Monats
4. Partnerprogramm: Reisekrankenversicherung von Care Concept
5. DaF- und DaZ-Szene: Politik und Geschichte – Diskussionsthema - Jugendwort - IDT 2025 - Redensarten-Index - Wirklich sehr schwierige Wörter - Vlog „Einen Schritt voraus“ - Deutschsprachige Filme neu im Kino und DVD/Blu-Ray/Streaming
6. Impressum/Abonnement

Guten Tag zusammen,

nach einer langen Sommerpause starten wir mit einem entspannten, musikalischen Dossier ins zweite Halbjahr, mit dem auch die Alltagssprache im Unterricht eingeübt werden kann.

Die Pinnwand ist auch wieder gut gefüllt mit didaktischen und institutionellen Tipps und Hinweisen – steigen wir also wieder ein in den Arbeitsalltag.

Viel Spaß beim Lesen und Ausprobieren unserer Tipps!

Freundliche Grüße vom Rhein

Ihr
Andreas Westhofen

E-Mail: online-redaktion + @ + deutsch-als-fremdsprache.de
(Adresse als Spamschutz zerlegt - einfach zusammensetzen)
Redaktionsschluss Ausgabe 9/2023: 15.09.2023

1. Anzeige: Deutsch für Studium & Beruf - Vorteil: Hybridkurse

Deutschland braucht Fachkräfte – egal ob mit Studium oder Berufsausbildung. An Hybridkursen kann man wahlweise vor Ort in Deutschland oder online vom Heimatland aus teilnehmen. Präsenz- und Online-Teilnehmende werden gleichzeitig unterrichtet. So kann man z. B. online beginnen und erst später nach Deutschland fahren und beim IIK in Berlin oder Düsseldorf weiterlernen – in derselben internationalen Gruppe, in der man angefangen hat!

Ein Hybridkurs kombiniert die besten Seiten zweier Welten: Die Intensität des unmittelbaren Kontakts mit anderen Lernenden und den persönlichen Kontakt mit der Lehrkraft auf der einen Seite, mit der Flexibilität des Online-Unterrichts auf der anderen Seite:
https://www.iik-deutschland.de/iik/deutsch-intensivkurs-flex-option

Das Institut für Internationale Kommunikation e. V. (IIK) hat dafür die beste verfügbare Hybridausstattung in seinen Kursräumen in Düsseldorf und Berlin, die notwendige Expertise und die ausgebildeten Lehrkräfte. Einen Einblick und weitere Infos zum Konzept hybriden Unterrichtens gibt es hier.

2. Unterrichtsmodul: Deutschsprachige Musik: Johannes Oerding, „Plan A“
Von Andreas Westhofen (Düsseldorf)

Johannes Oerding zählt zu den erfolgreichsten Popsängern und Songwritern im deutschsprachigen Raum. Seine Musikalben platzieren sich in den deutschen Charts immer weit vorne. Von der Musikindustrie wurden die Alben wegen der hohen Verkaufszahlen schon mit Gold- und Platin ausgezeichnet. Die Single „Plan A“ stammt aus dem gleichnamigen, aktuellen Album von Johannes Oerding. Den Song kann man in den bekannten Musikportalen einzeln digital erwerben, streamen oder auch gleich die komplette CD erwerben.

Unterrichtseinhei

Das offizielle Musikvideo zu „Plan A“ und der Liedtext.

Vorentlastung vor dem Hören

Der Songtitel „Plan A“ bezieht sich natürlich auf die Redewendung einen „Plan B“ haben, die man vorher im Sprachkurs einführen sollte.

Kursgespräch: Die Lernenden sollen Beispiele für Plan A- und Plan B-Szenarien formulieren. Sammeln Sie die Beispiele an einem Tafelbild. Diese Vorentlastung ist gleichzeitig Grundlage für eine grammatische Übung zum Konjunktiv II im Anschluss an das Hörverstehen.

Beim ersten Hören

Die Lernenden orientieren sich zuerst global am Liedtext und notieren alle Worte, die sie verstehen. Im Anschluss werden die Worte an einem Tafelbild gesammelt und Bedeutungsfragen geklärt. Worum geht es im Liedtext? Lassen Sie Hypothesen formulieren, ohne diese als richtig oder falsch zu bewerten.

Beim zweiten Hören

Leiten Sie die Aufmerksamkeit jetzt auf die Aussprache der Endungen. Was fällt dabei auf?

Johannes Oerding verwendet fast immer die typische Betonung der gesprochnen Alltagssprache: verfahr'n, hab'n, soll'n, hab'n wir's, 'nem, Option'n, sowas usw. Der Liedtext eignet sich daher sehr gut zur Gewöhnung an die Alltagssprache.

Beim dritten Hören

Teilen Sie vor dem dritten Hören den Liedtext komplett und ohne Lücken aus. Die Lernenden sollen mitlesen, am besten aber mitsingen, um die typische Betonung der Alltagssprache zu lernen. Dies könnte auch zusätzlich als fakultative Hausaufgabe definiert werden.

Nach dem Hören

Johannes Oerding verwendet im Liedtext einige Metaphern. Beispiel: Der Balanceakt über ein Drahtseil als Bild für den Lebensweg, den man am besten meistert, wenn man ein klarer Ziel vor Augen hat. Diskutieren Sie im Sprachkurs mit den Lernenden über die Bedeutung dieser Strophe.

„Stell dir vor wir stehen da oben auf nem Drahtseil balancierend und Fallen und Umdreh’n sind keine Option
Unter uns kein Netz nur Boden, doch uns kann gar nichts passieren
Denn das Ziel ist klar und den Weg, den find’n wir schon“

Außerdem können Sie im Sprachkurs über die Bedeutung des Refrains diskutieren. Der Refrain ist einfacher zu dekodieren, als die Drahtseil-Metapher.

„Wir haben einen Plan
Alles andre ist egal
Auch wenn wir uns verfahr'n
Weil sowas manchmal passiert“

Textarbeit mit Konjunktiv II nach folgendem Vorbild:

Falls Plan A nicht funktionieren würde, (dann) würde/Konjunktiv II-Form des Verbs ich Plan B verwenden. Die Konjunktion „dann“ kann man auch weglassen.

Von einfachen bis komplexen Plan A- und Plan B-Szenarien ist alles möglich, daher passt die Übung auch zu verschiedenen Niveaustufen. Plan A- und Plan B-Szenarien können die Lernenden dem Tafelbild entnehmen, dass als Ergebnis der Vorentlastung entstanden ist (siehe oben).

Beispiele

• Falls ich die Bahn verpassen würde, (dann) würde ich ein Taxi nehmen.
• Falls das vegetarische Gericht ausverkauft wäre, (dann) würde ich mir einen Salat kaufen.

3. Ressourcen: Fachportale des IIK e.V. -
Didaktisierungen, Datenbanken, Diskussionsforen

• Übungsdatenbank mit didaktisierten Ressourcen


• Forum für Stellenangebote und Honorartätigkeiten


• Diskussionsforen: Stellengesuche, Arbeitsmarkt, Fachdiskurs, Mailaustausch, Sprachberatung


• E-Mail-Partner-Datenbank


• Der deutsche Satz - Syntax interaktiv für DaF


• Forum Wirtschaftsdeutsch: Lehr- und Lernhilfen für den berufsbezogenen Deutschunterricht


• Kommentierte Webliographie Wirtschaftsdeutsch (KWW)


• Lehrmaterialien berufsbezogener Deutschunterricht


• IDIAL4P: Online-Center für fach- und berufsbezogenes Deutsch

Unterrichtsmaterial des Monats

Aus den Fachportalen und EU-Projekten unter Beteiligung des IIK e. V. stellen wir Ihnen jeden Monat ein Beispiel vor.

Rollenspiele: Lösungswege für ein betriebliches Problem

Ausgangslage für diese Rollenspiele: Sie sind Mitarbeiter/in in einem Unternehmen. Im Alltagsbetrieb ist ein gravierendes Problem aufgetreten. Sie unterhalten sich mit einer/einem Kollegin/Kollegen darüber, wie sich dieses Problem kurzfristig lösen lässt und welche langfristigen Maßnahmen ergriffen werden müssten, damit dieses Problem in Zukunft nicht mehr auftritt.

„Gärtnereibetrieb - Probleme bei der Gartenpflege“. Kunden eines Gärtnereibetriebs beschweren sich, dass die Arbeiten unvollständig oder unsachgemäß ausgeführt werden.
https://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/rollenspiel-loesungswege-gaertnerei.pdf
https://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/rollenspiel-loesungswege-gaertnerei.docx

4. Partnerprogramm: Reisekrankenversicherung von Care Concept

Über unseren Kooperationspartner Care Concept können Sie als Deutschlerner eine Krankenversicherung abschließen - online noch vor der Einreise nach Deutschland. Diese Versicherung bietet für Sprachstudierende einen Mindestschutz gegen Kosten, die bei Krankheit oder Unfall entstehen können schon ab 28 €/Monat:
http://www.care-concept.de/

5. Pinnwand: Kurzmeldungen aus und für die DaF- und DaZ-Szene

• Politik und Geschichte
  Sammlung interaktiver Aufgaben zu Themen aus Politik und deutscher Geschichte für den Unterricht und zum Selbstlernen.

• Diskussionsthema
  Second-Hand-Mode ist beliebt und hat sich etabliert. Ein weiterer Trend sind Umsonstläden in Deutschland, in denen man gebrauchte Kleidung, Spielzeug usw. kostenlos erhält. In Kombination mit dem Trend Second-Hand-Mode ein interessantes, aktuelles Thema zur Diskussion im Unterricht.

• Jugendwort 2023
  Unter zehn Wörtern können Jugendliche das Jugendwort des Jahres wählen.
  „Verkommt unsere Sprache durch Slay und Co?“ Lesenswerter Artikel über die Verwendung von Anglizismen und Jugendwörtern im Deutschen.

• „Vielfalt wagen – mit Deutsch“
  ...lautet das Motto der Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT), die 2025 in Lübeck stattfindet. Seien Sie mit dem Newsletter von Beginn an informiert!

• Redensarten-Index
  Umfangreiches und gut sortiertes Portal und Wörterbuch zu Redensarten, Redewendungen und umgangssprachlichen Ausdrücken. Neu sind kostenlose Online-Übungen - auch für Deutschlernende.

• Wirklich sehr schwierige Wörter
  Unterhaltsame Ausspracheübung mit schwierigen deutschen Wörtern. Grundlage ist ein Plakat mit einer Wörtersammlung.

• Vlog „Einen Schritt voraus“
  Menschen berichten über ihren Start in Deutschland und geben Tipps, was man beachten sollte, wenn man neu ist oder nach Deutschland kommen möchte.

• Deutschsprachige Filme neu im Kino, auf DVD/Blu-Ray und als Streaming (Filmbeschreibungen, Unterrichtsvorschläge, Filmtrailer).

• Jeder schreibt für sich allein, Deutschland 2023, Dokumentarfilm, Literaturadaption, ohne Altersbeschränkung. Regie: Dominik Graf. Filmessay über Schriftsteller:innen während des Nationalsozialismus.

DVD/Blu-Ray/Streaming:

• Wann wird es endlich wieder so wie es nie war, Deutschland 2023, Drama, Coming of Age. Nach dem gleichnamigen Roman von Joachim Meyerhoff.

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Andreas Westhofen, M.A., Dr. Matthias Jung (V.i.S.d.P.), Dr. Rüdiger Riechert

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